MINT-Kommunikationsbrücken

Das Projekt MINT-Kommunikationsbrücken hat das Ziel, die Zusammenarbeit zwischen Auszubildenden und Studierenden zu fördern, um den Austausch von theoretischem und praktischem Wissen im MINT-Bereich zu ermöglichen. Durch praxisnahe Stationen und Experimente werden SchülerInnen authentische Einblicke in MINT-Berufe gewährt, um die Berufsorientierung zu verbessern. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmenden Schulungen in Wissenschaftskommunikation und Präsentation, um ihre Fähigkeiten zu erweitern. Das übergeordnete Ziel ist es, das Interesse an MINT-Berufen zu steigern und die Fachkräftelücke in diesen Bereichen zu verringern.

Wo liegt das Problem?

Das Thema MINT – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – stellt in den Zeiten von Digitalisierung, Klimaschutz oder auch dem Thema Energiewende eine wesentliche Rolle zur Bewältigung dieser Herausforderungen dar [1]. Die Lösung ebendieser Probleme ist eine der Aufgaben, vor denen die Gesellschaft und die Wissenschaft stehen, aber dafür werden Fachkräfte mit einer entsprechendem Ausbildung oder einem entsprechendem Studium benötigt. Jedoch besteht ein eklatantes Hindernis bei der Lösung dieser Probleme: Die bestehende „MINT-Lücke“. Sie zeigt, dass schon jetzt mehr als 300.000 Arbeitskräfte aus dem MINT-Bereich für die Bewältigung dieser Probleme fehlen [2, 4]. Dieses Ungleichgewicht von benötigten zu tatsächlich verfügbaren Fachkräften wird durch den fehlenden Nachwuchs noch weiter verstärkt. Die dadurch nicht gegebene Fachkräftesicherung ist eine große Herausforderung, welche es im Rahmen der Berufsorientierung zu lösen gilt. Deswegen ist es besonders wichtig, junge Heranwachsende im Rahmen von Projekten zu erreichen und neue Zugänge zur Auseinandersetzung mit verschiedenen (MINT-)Berufen zu ermöglichen [3].

An diesem Punkt setzt das Projekt MINT-Kommunikationsbrücken an. Durch die Zusammenarbeit von Betrieben und Institutionen aus dem Raum Osnabrück mit den Schulen und der Universität Osnabrücks wird eine Brücke zwischen dem Fachwissen der Ausbildungsbetriebe und dem pädagogischen Wissen der Universität geschaffen, welche Einblicke in die verschiedenen Berufsfelder des MINT-Bereiches liefert. Die dadurch geschaffene authentische Darstellungen der Ausbildungsberufe bietet einen neuen Zugang in der Berufsorientierung.